第4回「伊丹でみつける・さぐる・かんがえる 図書館を使った調べる学習コンクール」受賞者決定
第4回「伊丹でみつける・さぐる・かんがえる 図書館を使った調べる学習コンクール」の
受賞者が決定しました。
受賞者の皆さま、おめでとうございます。
| 部門 | 作品名 | グループ名（氏名） |
|---|---|---|
| 小学生 （低学年） |
信長にむほんしたあら木村しげのお城に信長の家紋?? |
竿本悠陽 |
| 小学生 （中学年） |
山中鹿介のヒミツ | 小椋伊織 |
| 小学生 （高学年） |
プー・ヒック・ブリッのひみつ | 高田大儀 高田夏帆 |
| 中学生 | スピーカーの秘密 百均木箱が本格的スピーカーに変身 |
高橋隼斗 |
| 大人 | 「伊丹酒」隆盛への道筋を追う | いたみアーカイ部（6名） |
| 子どもと 大人 |
いのちをすくうAED ゆうきをだしてぼくにもできるひとだすけ |
石川陽浩 石川恵美子 |
特別賞：教育長賞（1作品）
| 部門 | 作品名 | グループ名（氏名） |
|---|---|---|
| 中学生 | インコが誕生するまで | 楠本愛羽 |
特別賞：審査員賞（1作品）
| 部門 | 作品名 | グループ名（氏名） |
|---|---|---|
| 小学生 （中学年） |
ペットボトル風車で本当に電気は作られるのか? | 前田翔奏 |
特別賞：図書館長賞（1作品）
| 部門 | 作品名 | グループ名（氏名） |
|---|---|---|
| 小学生 （低学年） |
たべものをはっぱでくるむのはなぜ? | 瀧内柚葉 |
佳作：3作品
表彰式
表彰式は10月31日（日曜日）に図書館「ことば蔵」で実施します。
受賞者には追ってご連絡いたします。
作品について
入賞した9作品のうち、2作品を全国コンクールへ推薦します。
総評
今年も審査をするのが難しいほどの力作が揃いました。
それぞれ、疑問に思ったことに対して、興味を広げ、さまざまな方法で調べられており、現代社会を生き抜くために必要な「主体的に学ぶ」を磨く良い機会となったのではないかと思います。また、興味があることについて、納得がいくまでとことん調べることにより、その分野について知識が増えるというだけでなく、今後の自信にもつながっていくのではないかと考えます。
「図書館を使った調べる学習コンクール」は子どもから大人まで幅広く参加できます。
皆さま、どんどん自分の興味あることについて調べて、作品をご応募ください！
更新日：2021年10月22日